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中职学生数学底子单薄,普遍对数学不太感兴味,教师应结合职业中学教学目的,在数学教学中力图笼统与具体结合、复杂与复杂结合、数学与其它学科结合、学习与生活实践结合等,做到为用而教,用致使学;为趣而教,幽默想学;化难为易,轻松易学,从而激起学生学习数学的积极性.
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文献信息
篇名 中职数学教学方法初探
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 中职数学 教学方法 教学目的 学习兴趣
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 148
页数 分类号 G712
字数 2020字 语种 中文
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