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摘要:
多媒体技术具有信息显示多媒体化、信息处理数字化、信息组织超文本结构、信息存储大容量的特点,而语文活动课具有内容包罗万象、涉及范围广,探究难度大的特点,如果将两者有效结合,一定能够取长补短、相得益彰.笔者经过尝试后认为,多媒体在语文活动课中的应用主要表现在活动开始前、活动过程中、活动结束后三个方面.
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文献信息
篇名 多媒体在语文活动课中的运用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 多媒体 语文活动课 信息存储
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课改聚焦
研究方向 页码范围 108-109
页数 分类号 G633.3
字数 3612字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.11.081
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦利群 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
语文活动课
信息存储
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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