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对高职课堂教学设计的思考
对高职课堂教学设计的思考
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摘要：
高职课堂教学设计是影响课堂教学质量的关键因素,也是目前高职课堂教学质量不高,效率低下的主要原因。以课堂教学设计为突破口,通过分析高职课堂教学设计的理论基础,针对高职课堂存在的问题提出解决策略。
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文献信息
| 篇名 | 对高职课堂教学设计的思考 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报.学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职 课堂教学 设计策略 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（10） | 所属期刊栏目 | 学科管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-16 | |
| 页数 | 分类号 | G712 | |
| 字数 | 2446字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高职
课堂教学
设计策略
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9652
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