建构主义教学模式在大学英语听说教学中的运用

• 作者: 姚月英
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 听说教学 学生为主体 实际运用语言能力
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 97,96
• 分类号: I0
• 字数: 3152字
• 语种: 中文

摘要

建构主义教学模式的研究对大学英语听说教学有着十分积极的作用.本文依据建构主义教学理论、模式,结合大学英语听说教学现状和社会对英语人才需求,进行了以学生为主体的大学英语听说能力培养的尝试.从而提高学生实际运用语言能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚月英	长春工程学院外语学院	25	14	3.0	3.0