用数学的视角观察生活

• 作者: 张振军
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 引入 积累 更新 感悟
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 193-193
• 分类号: G633.34
• 字数: 2759字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活．利用学生生活实际问题引入新知。触动生活积累，在体验中使学生自悟自得。教师要不断更新教学手段、掌握教学技术。