作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
博弈论是研究决策主体的行为发生互相作用时的决策及均衡问题.文章分析大学英语教学过程中教师与学生及学习组织、学习组织成员之间及各个组织之间存在的博弈行为,从博弈论的视角探讨自主合作学习模式的构建.
推荐文章
大学英语“自主-合作学习”整合模式研究
大学英语教学
自主学习
合作学习
整合
模式
论大学英语合作学习中的文化渗透
大学英语
合作学习
文化渗透
元认知策略
自主学习
教师角色
大学英语合作学习模式中师生关系的构建
大学英语
合作学习
师生关系
在大学英语教学中构建合作学习模式
英语教学
合作学习
小组活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于博弈论视角探讨大学英语自主合作学习模式的构建
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科 教育
关键词 博弈论 大学英语 自主合作学习模式
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 47-49
页数 分类号 G623.31
字数 3911字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹爱娥 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
博弈论
大学英语
自主合作学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导