阅读让人丰实厚重

• 作者: 邱军
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教师阅读 厚重 生命存在 应试教育 功利主义 阅读状况 解题思路 题海战术
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 57-57
• 分类号: G258.69
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

一、教师阅读，身教重于言教 “阅读是生命存在的重要方式”。在应试教育的指挥棒下，功利主义有所抬头，不仅学生的阅读状况堪忧，教师的阅读也不容乐观：很多老师眼中只有考分，没时间或不愿意读其他的书，他们只读教材、教参，只钻研解题思路及押题技巧，陷入到“题海战术”的泥潭，生活视野越来越窄，文化素养也每况愈下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱军		2	0	0.0	0.0