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“师徒结对”促进乡村小学教师专业发展的研究
师徒结对
乡村小学
教师专业发展
打造优质团队促进教师专业成长
专业成长
专业能力
担当意识
学习共同体
联片教研促进教师专业成长
联片教研
交流平台
专业成长
合作,促进教师专业成长
合作
教师
专业成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 凸显“蓝青结对”特色,促进教师专业成长
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 教育教学 蓝青结对 促进提升
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58,52
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育教学
蓝青结对
促进提升
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
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11
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