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摘要:
一、小学生口语交际能力的现状 1.明显的个体差异 由于学校的生源比较复杂,生活成长的环境不同,家庭文化背景的不同,性格兴趣差异的不同,导致口语水平参差不齐:有的学生不爱说、不想说;而有的学生乐于说、
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关键词云
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文献信息
篇名 灵魂的轻舞,牵引心灵的对话——论小学语文口语交际教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语交际教学 小学语文 灵魂 对话 心灵 牵引 口语交际能力 小学生
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G623.2
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1 王小军 4 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际教学
小学语文
灵魂
对话
心灵
牵引
口语交际能力
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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