品词赏句,尽享语言魅力

• 作者: 史柳英
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语言魅力 小学阅读教学 感受性阅读 词句教学 生活实际 教学目标 语言环境 感情色彩
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学论坛
• 页码范围: 8-8
• 分类号: G623.23
• 字数: 2340字
• 语种: 中文

摘要

新课标提倡的是一种＂感受性阅读＂。它对小学各个阶段的有关＂词句＂的阅读教学目标作了分层描述：（1）低年级：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语;（2）中年级：积累课文中的优美词语、精彩句段……（3）高年级：理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。作为一线语文老师,抓好词句教学是小学阅读教学的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史柳英		5	0	0.0	0.0