一个乡村教师关于改善农村教育的建议

• 作者: 贾桂英
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 乡村教师 教育均衡发展 建设小康社会 城乡教育 不均衡现象 农村孩子 教育格局
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 92-92
• 分类号: G725
• 字数: 1774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.09.092

摘要

近年来，在各级政府的关怀下，农村孩子受教育的权利已得到了基本保障。但由于长期以来形成的二元教育格局，导致城乡教育在设施、师资、教学、管理等诸多方面的各种不均衡现象依然存在。要实现城乡教育均衡发展，进而实现建设小康社会的宏伟目标，我认为教育部门应重点着手以下三个方面的工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾桂英		4	2	1.0	1.0