蒙台梭利教育对幼儿数学思维养成的延续作用

• 作者: 王金娥
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 数学 思维 蒙台梭利
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与心理学
• 页码范围: 226,228
• 分类号: G61
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

蒙台梭利数学教育注重幼儿数学思维的同时,又重视幼儿自身的价值,对其数学逻辑思维的养成具有科学的指导价值.她的教育理念在幼儿进入小学阶段后仍然发挥着不可替代的作用,使儿童数学思维能够可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金娥		14	7	2.0	2.0