美国大学教师发展理念的演变与启示

• 作者: 王立
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 美国大学 教师发展 演变 精英意识 大学教师 文化传统 自我发展 个体发展
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G649.712

摘要

一、精英意识下的自我发展理念精英意识根植于西方的文化传统中，并随着“五月花号”漂洋过海来到美国生根发芽。在大学教师发展理念高度发展的今天，基于精英意识自我优越仍然是促进大学教师个体发展的最有效的动力和阻碍大学教师接受组织发展的强大阻力。