作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于农村学校来说,英语教学最困难的就是阅读。教师如何通过英语阅读教学,提高学生的阅读兴趣和理解分析能力,培养学生的创新思维,实现学生的自主阅读?我在英语阅读教学中采用了多种阅读方法进行尝试,取得了喜人的效果。
推荐文章
英语阅读教学浅析
英语阅读
阅读能力
教学方法
高职英语阅读教学模式研究
高职
英语阅读教学
教学模式
基于英语学习活动观的小学英语阅读教学
小学英语
阅读教学
英语学习活动观
试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激活英语阅读教学的几点尝试
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语阅读教学 激活 农村学校 英语教学 分析能力 阅读兴趣 创新思维 自主阅读
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G725
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜明杰 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语阅读教学
激活
农村学校
英语教学
分析能力
阅读兴趣
创新思维
自主阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导