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摘要:
音乐课标指出,义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应面向全体学生,使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体,进行师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
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把课堂教学交给学生
课堂
兴趣
学生
把创新融入音乐课堂,提升学生的创造能力
初中音乐
创造能力
创新精神
把元素性音乐教育融入小学音乐课堂
元素性音乐
小学音乐课堂
教学情境
构建"务本动感音乐课堂"
构建
务本
动感课堂
音乐
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把音乐课堂交给学生
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 面向全体学生 音乐课堂 义务教育阶段 以学生为主体 专门人才 教学活动 师生互动 音乐活动
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G623.71
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕国娟 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
面向全体学生
音乐课堂
义务教育阶段
以学生为主体
专门人才
教学活动
师生互动
音乐活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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