《化工原理》启发式教学的研究与实践

• 作者: 李璐 李雁 解新安
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化工原理 启发式 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 189-189,179
• 分类号: G4
• 字数: 2322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2011.09.107

摘要

按照启发式教学原则,结合《化工原理》课程特点,对该课程理论教学和实验教学过程中如何实现启发式教学进行了探索和实践。结果表明,启发式教学可有效提高学生的学习兴趣,在实现教学目标的同时能有效提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李璐	华南农业大学食品学院	47	170	7.0	9.0
2	李雁	华南农业大学食品学院	64	399	11.0	16.0
3	解新安	华南农业大学食品学院	64	410	10.0	17.0