小学数学练习有效性的探究

• 作者: 沈利利
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学练习 小学生 有效性 数学教学活动 学习活动 抄袭作业 教师指导 练习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 理论视窗
• 页码范围: 74-74
• 分类号: G623.5
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

小学数学练习是小学生在教师指导下有目的、有组织的学习活动,是数学教学活动的主线。然而在日常的学习活动中,学生所做的数学练习不少,但练习后的效果不佳。其主要原因：（1）练习题的质量不高,不是机械重复的偏多,就是练习难度偏大;（2）学生对数学练习兴趣不大,同时学生间抄袭作业的现象比较严重;（3）学生练习的效果不佳,练习过程中由于缺乏及时的指导和矫正,尽管作业做了不少,但收获却微

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈利利		4	2	1.0	1.0