中小学实效性阅读与写作教学策略研究——小学高段课堂拓展阅读的具体做法和效果

• 作者: 陈阿莉
• 来源期刊: 陕西教育（教学）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 杏坛新语
• 页码范围: 63
• 分类号: G63
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈阿莉		2	0	0.0	0.0