循证医学和PBL教学模式在公共卫生专业妇产科见习中的探讨

• 作者: 李文斌 陈升平
• 来源期刊: 中国现代医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 循证医学 PBL教学模式 公共卫生专业 妇产科 见习
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 新进展研究
• 页码范围: 2453-2455
• 页数: 3页
• 分类号: R71
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨循证医学的教学模式在妇产科临床实习教学中的运用效果。方法 公共卫生专业见习生共62人，按班级随机分两组，循证组29名采用循证带教法带教，PBL组33名采用PBL教学模式带教。结果 两组对病例分析的能力、对教学方式满意程度和对学生开拓思维的能力比较差异有显著性，但是理论考试成绩比较无统计学意义。结论 循证医学的教学模式运用于公共卫生专业妇产科临床见习中，有利于提高学生们分析、解决临床问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文斌	首都医科大学附属北京世纪坛医院教育处	57	243	9.0	12.0
2	陈升平	首都医科大学附属北京世纪坛医院妇产科	26	98	6.0	8.0