如何提高小组合作学习的效果

• 作者: 李婉贞
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: “小组合作学习” 信息交流 分工协作 教学形式 学习过程 互相帮助 取长补短 合作技能
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 115-115
• 分类号: G623.5
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

“小组合作学习”是一种以小组为单位，通过分工协作、互相交流、综合概括，从而获得知识的教学形式。在这个学习过程中，不仅有学生独立思考和操作，而且有学生之间的信息交流和竞争，更有学生之间的互相帮助、互相学习、取长补短，学生不仅在知识上，更多地在情感与合作技能等方面都得到提高。如何使“小组合作学习”真正落到实处呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婉贞	东莞市黄江镇中心小学	7	0	0.0	0.0