文言文教学的猜读法

• 作者: 张杰
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 猜读法 引导学生 新课标教材 第二外语 精神文明 高考试卷 教学经验
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 方法探寻
• 页码范围: 16-17
• 分类号: G633.33
• 字数: 3285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.08.014

摘要

被学生戏称为“第二外语”的文言文，作为传承中华精神文明的载体，在新课标教材中所占的份额很重，各地目前的高考试卷中，文言文的阅读也占了不小的比例：由此可见，如何引导学生学好文言文至关重要的。结合多年的教学经验，我介绍一种被我称为“文言文猜读法”的教学模式，以供大家思考。“猜读法”是以“猜”为动力核心，以“猜读——校正——整理”为中心环节的文言文学习方法。