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摘要:
【正】随着基础教育新课程改革的不断深入,小学语文学科对研究性阅读的探讨已成为一个热点问题。研究性阅读是以问题为基础,以探究活动为过程的一种语文综合性学习,其核心是"探究",关键在于研究的指向——问题。爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题远比解决一个问题更重要。"问题的发现是思维的第一步,发现问题、提出问题是解决问题的前提和基础。对学生问题意识的培养是开展研
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文献信息
篇名 提问是构筑学生发展的第一道驿站
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 基础教育新课程 语文综合性学习 学语文 公仪休 讨论交流 阅读教学 设疑 思维过程 领悟能力 心理安
年,卷(期) shjy_2011,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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基础教育新课程
语文综合性学习
学语文
公仪休
讨论交流
阅读教学
设疑
思维过程
领悟能力
心理安
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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