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摘要:
课堂是教师工作的舞台,教师的情感投入影响着课堂的教学质量。作者从自己从事多年教学经验出发,对课堂教学中情感投入的重要作用进行了探讨,同时对如何调动教师的情感因素,提高课堂教学质量进行了分析,提出课堂上应把握好情感投入以避免可能出现的一些问题,恰如其分地激发学生的学习兴趣,提高教学质量和效果。
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关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂教学的情感投入探讨
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 课堂教学 情感投入 学习兴趣 教学效果
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5522-5523
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪 河南工业大学外语学院 11 41 4.0 6.0
2 裴洪文 郑州大学升达经贸管理学院 10 28 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2003(2)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
情感投入
学习兴趣
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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