快乐掌舵 让音乐课堂风生水起——谈小学低段音乐课堂中的快乐教学

• 作者: 陈梅真
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐教学 音乐课堂 “愉快教学” 小学 音乐审美能力 低年级儿童 以人为本 音乐教学
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2011,（8）
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

新课标指出音乐教学应体现“以人为本”“愉快教学”的理念，从而提高学生的音乐审美能力。愉快教学，就是激发兴趣，创造情境，使学生生动活泼主动学习，师生均在教与学中获得成功的体验。只有在愉快的环境中，学生才会更自觉，更主动地参与学习。针对低年级儿童活泼好动、注意力较弱的年龄特点，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梅真		2	5	1.0	2.0