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摘要:
笔者参加中国教育家重庆行活动,聆听了名师韩军从教的课《大运河——我的保姆》,喜出望外,因其教学策略正与笔者主研的课题《小学语文教学中的儿童文学教育探究》关于教学策略的探究不谋而合,引起共鸣.故引荐名师的策略与自己探究的成果整合,撰写成儿童文学作品的课堂教学五策略,兼评韩老师执教的课.
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核心素养
儿童文学
小学语文阅读教学
小学儿童文学阅读教学对策探究
儿童文学
阅读教学
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论儿童文学作品的阅读教学策略——兼评韩老师执教的课《大运河——我的保姆》
来源期刊 科学咨询 学科 工学
关键词 儿童文学作品 阅读教学策略 兼评韩课
年,卷(期) 2011,(25) 所属期刊栏目 专业视窗
研究方向 页码范围 135-137
页数 分类号 TV-09
字数 6546字 语种 中文
DOI
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1 李毅 9 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学作品
阅读教学策略
兼评韩课
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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