以课堂教学为载体，提升教师专业素质——记巨龙小学“121课堂模式课”成果展示月活动

• 作者: 周洁
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 多媒体技术 学生
• 年，卷（期）: zgxydkjyb_2011,（6）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

巨龙小学自2008年321学习杜郎口中学教改经验后，提出了自己的教改模式——“121课堂教学模式”。其突出的特点是：“教案变成学案，教学目标变成学习目标。”，立足语文教学的长远目标，着力弄清阶段目标（低、中、高），抓住课时目标，培养学生确立学习目标的能力，努力引导学生在课堂上落实目标。从而使学生学会制定学习目标，并能够采用各种方法完成目标，促使自己独立自主的学习能力的形成。经过几年的努力．巨龙小学的课堂教学改革已见成效。并于2010年321举办了“121课堂模式课”成果展示月活动。

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