运用多媒体提高小学中年级学生英语交际能力的策略

• 作者: 李叶
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 中年级学生 英语交际能力 小学生 多媒体 “以学生为主体” 思维能力 学习兴趣 教学过程
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G622.421

摘要

教育心理学的研究表明，人的思维能力的发展是一个由具体到抽象的过程。三四年级的小学生正处在少年儿童时期，他们的思维主要处于表象思维阶段。在教学中，教师以“创设情境”为突破口，可以极大地激发学生的学习兴趣，使学生自觉地、全身心地投入，自主地学习，从而使“以学生为主体”落实到教学过程中。

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1	李叶		2	0	0.0	0.0