新课改下教师理念转变的两个方面

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 理念转变 语文教育资源 语文课程资源 课改 教学内容 引导学生 重新认识
• 年，卷（期）: xyjy_2011,（8）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、重新认识教学内容 要改变教科书是教学的唯一内容的狭隘认识。作为新世纪的语文教师，要有开发语文教育资源的意识，有整合包括教科书在内的语文教育资源的能力。课前引导学生观察、调查、查阅相关资料，为学习课文做好准备；课中引进相关文字、音像资料，特别是适时、适当地结合课文进行补充阅读；课后适当拓展、延伸，或引导学生进行实践活动。今后的教师，不应是照本宣科的教书匠，而应当是语文课程资源的开发者，语文课程的建设者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霞		6	1	1.0	1.0