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摘要:
作者结合自己教学实际,对小学语文阅读教学进行了探讨.抓住细节,深挖教材,聚焦语言文字本身,着力于学生的语言"生长点",以阅读为主,贯穿课堂等.
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提高
意义
途径
关于小学语文阅读教学的几点思考
小学语文
阅读教学
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文献信息
篇名 对小学语文阅读教学的几点思考
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 培养
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 119
页数 分类号 G622
字数 1911字 语种 中文
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1 马新明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
培养
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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