提高学生数学课堂参与度的若干思考

• 作者: 许燕
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 课堂参与 数学语言 动手实践
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 90-91
• 分类号: G633.6
• 字数: 3058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.25.090

摘要

基础教育数学课程改革的一个重要出发点就是转变教师教学思想,改变以往教学中教师过于注重知识传授,忽视学生主动参与教学过程的弊端.数学教学中,教师应该致力于优化教学过程,打破学生数学学习盲目接受、机械训练这一情形,形成学生活泼、生动参与数学教学过程的场面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许燕		22	28	3.0	5.0