芬兰基础教育成功原因新探

• 作者: 洪健峰
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成功原因 特殊教育 芬兰教育
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 5-7
• 分类号: G640
• 字数: 5053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.34.003

摘要

芬兰基础教育成功的原因不能简单归结为某几个因素,但有一些因素是至关重要的.比如伴随着芬兰基础教育出现的非全日制特殊教育(我国还没有采用这种教育方式),对教师严格的选拔和培训,充分的教育准备,独特的信息技术.基础教育虽然取得了很好的成绩,但芬兰并没有止步,在2020战略计划中更是提出了四个新的计划.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪健峰	浙江师范大学田家炳教育科学研究院	1	4	1.0	1.0