基于实践哲学角度的教育理论与实践的审视

• 作者: 刘美风
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践哲学 教育理论 审视
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与心理学
• 页码范围: 303-303,306
• 分类号: G40-01
• 字数: 1987字
• 语种: 中文

摘要

教育理论及其相关体制也成为了科技统治下的产物,从而出现诸多弊端,甚至是教育本身的迷失,教育中人的异化.本研究选取了从伽达默尔哲学诠释学的视角去重新审视现代教育,希望在这种探寻中能真正"找回迷失的教育"、"找回人之为人的自己".从而真正意义上的彻底解决现代教育的困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美风	南京大学哲学系	2	0	0.0	0.0