精心设计探究活动优化数学课堂教学

• 作者: 姜朝沛
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 精心设计 优化 数学课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 132-133
• 分类号: G632
• 字数: 3219字
• 语种: 中文

摘要

自主探究型课堂教学，强调学生的学习过程是一个不断探究和自主建构的过程，表现在数学教学中，雄现为如何以教材为依托、以学生为主体，通过发挥教师的主导、组织和点拨作用，精心设计探究活动，让学生在自主探究的模式下实现教学的三维目标。不仅让学生学到知识、培养能力、激发兴趣，还有让学生在潜移默化中形成正确的情感、态度和价值观，实现教学理念上的转变，实现效率与效果的嬗变，让我们的数学课堂教学更加丰富多彩，卓有成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜朝沛		2	0	0.0	0.0