如何指导小学阅读的朗读教学

• 作者: 钟官明
• 来源期刊: 中国教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 朗读 小学 表达能力 教学建议 课程标准 理解能力 组成部分
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟官明		1	0	0.0	0.0