新课程背景下,普通高中高一学生数学学情分析

• 作者: 华蓉
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高一学生 数学习惯 新课程背景 学情分析 普通高中 高一新生 老师 入学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育之思
• 页码范围: 186-187
• 分类号: G623.5
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

每年高一新生入学时，每当老师在教了一两周后，总会发出这样的感慨：“学生运算真差”“学生数学习惯不好”等等，而且在入学的摸底凋研中也验i正了这种情况，这样的现象如果得不到及时纠正，甚至会伴随师生高中这三年，因此对于这样的情况，谈谈自己的理解和想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华蓉		1	1	1.0	1.0