作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
创设问题情境激活学生思维
问题情境
最近发展区
陌生化
思维
创设问题情境激活学生思维
问题情境
最近发展区
陌生化
思维
创设激励教学情境,激活高中语文阅读教学
激励情境
高中语文
阅读教学
化学教学中愉快情境的创设
化学教学
愉快情境
认知矛盾
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设思维情境,激活实验教学
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 实验导航
研究方向 页码范围 82-83
页数 分类号 G633.7
字数 1613字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁维梧 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
论文1v1指导