用建模思想指导小学数学教学

• 作者: 顾海燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 思想指导 解决问题的能力 学生思维 建模 信息资源 新课程改革 题材选择
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新课程改革以来,＂应用题＂逐渐被＂解决问题＂取而代之,题材选择更开放,信息资源更丰富,表达形式更生动。但通过几年的实践,我们发现总体上学生解决问题的能力并没有真正的提高。具体表现在：学生对纯文字表述的问题的解决能力要比用图文或对话式表达的问题的解决能力弱很多,部分学生没有掌握基本的信息整理方法,看到信息还不能马上与问题联系起来,甚至有少数学生思维混乱,不知从何下手,没有解决问题的基本思路,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾海燕		4	0	0.0	0.0