提高微机原理实验教学效果的方法探讨

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 实验教学 创新性 微机原理
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: I0143-I0143,I0148
• 页数: 2页
• 分类号: TP36-4
• 语种: 中文

摘要

实验教学是微机原理教学过程的一个重要环节,学生的创新意识与能力的培养,是当前社会需求和课程教学发展的必由之路,在教学中发现通过优化实验项目的设置和管理,由浅入深,分层次逐步完成实验项目,可以激发学生对该课程的兴趣,提高教学效果和学生的创新设计能力。