面向教育技术学专业的教学组织知识存量测评方法应用研究

• 作者: 吴仕云
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 知识存量 知识树 测评方法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 8-10
• 分类号: G40-057
• 字数: 2061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.12.008

摘要

针对当前职教类教学资源评估体系很难对实际教学知识存量进行量化分析的难题,试图借助知识树模型构建的方法,对教学组织中的知识存量进行简便、有效的量化评估,进而借助数据分析教学组织知识结构的合理性.该研究方法有一定的实践指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴仕云		10	36	3.0	6.0