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摘要:
目的 探讨PBL教学法在<中药药理学>实验教学中的效果.方法 以河南农业大学中药学专业2006级1、2班和2007级1、2班108名学生为研究对象,从试验组学生对PBL教学满意程度、PBL教学法和LBL教学法在提高学生学习能力、专业知识等方面进行了问卷调查.结果 PBL教学模式适当引入实验教学中,有助于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主动性和积极性,提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,有利于培养学生的综合素质.结论 PBL教学法适合在中药药理学实验教学中推广.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 PBL教学法在农业院校中药学专业《中药药理学》实验教学中的应用
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 PBL教学法 中药药理学 实验教学
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 137-138
页数 分类号 R-4
字数 2400字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高致明 118 694 14.0 19.0
2 李连珍 27 141 5.0 11.0
3 周艳 34 117 5.0 8.0
4 苌建峰 22 99 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
中药药理学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
chi
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