浅谈高职学校《C语言程序设计》一体化教学

• 作者: 曹琴
• 来源期刊: 才智
• 学科: 工学
• 关键词: 理论 上机方面 趣味法 因材施教
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 162
• 分类号: TP312
• 字数: 2056字
• 语种: 中文

摘要

本文针对C语言课程的特点,从理论教学与上机实验两方面提出了一系列能激发学生求知欲并增强学生应用技能的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹琴		1	0	0.0	0.0