培养学生“质疑问难”策略点滴谈

• 作者: 宋春芝
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “质疑问难” 学生 培养 学习理论 近代教育家 启迪思维 “疑” 陶行知
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

“疑”作为我国几千年优秀的学习理论，历来有不少阐述。孔子提出“疑，思之始，学之端”；宋朝张载也主张“学则须疑”；朱熹则认为“小疑则小进，大疑则大进”；近代教育家陶行知先生曾指出“发明千千万，起点在一问”……可见，问题对于启迪思维、促进学习的重要性。

作者信息

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1	宋春芝		2	0	0.0	0.0