《PLC应用技术》课程中启发式教学的探讨

• 作者: 樊金荣
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: PLC 专业课程教学 启发式学习 能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 192-192
• 分类号: G642.2
• 字数: 1985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.20.164

摘要

可编程序逻辑控制器功能不断增强,该专业课程教学内容多与有限教学时同的矛盾,本文以该课程中抢答器设计选一经其教学案例为例,提出了在课堂教学中采用启发式教学方法,引导学生积极思考、探完问题,从而提高学生解决问题能力的教学改革思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊金荣	中南民族大学计算机科学学院	19	57	5.0	7.0