目标引领,促进学生成长

• 作者: 周月英
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 学生成长 标引 “最近发展区” 课题研究 个体差异 尊重学生 自我教育 自我管理
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 德育广场
• 页码范围: 16-17
• 分类号: G622
• 字数: 2948字
• 语种: 中文

摘要

我校开展了“申请荣誉，目标引领我成长”的德育课题研究。充分尊重学生的个体差异，让学生以“跳一跳，摘果子”为原则，以“最近发展区”为目标，自主申请并争取一项荣誉。活动点燃了学生奋发向上的热情，激发了学生内在的巨大的潜能，学生在学习自我教育、自我管理、自我成长的过程中，逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的思想品德。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周月英		4	0	0.0	0.0