小学语文阅读教学的再思考

• 作者: 张晓宁
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语文教学 小学 社会发展 理解能力 信息量 课堂教学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学是语文教学的重中之重，它也是对语文教学的综合。与此同时，阅读教学可以帮助学生扩充信息量。提高学生的知识面和理解能力；再者，通过阅读教学也可以增强学生对信息的搜集、分析能力。当前社会就是一个信息化的社会，信息高速度发展，那么我们的课堂教学也要紧跟社会发展的趋势。让小学语文中的阅读教学走出一条新的道路来。

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1	张晓宁		1	0	0.0	0.0