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让学生的习作“新”起来
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摘要：
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改变模式让习作评改在习作教学中"活"起来
习作教学
评改模式
作文能力
让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
缘事而发，兴尽而至--让小学生习作轻松起来
门槛
兴趣
生活
让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
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期刊影响力
神州
主办单位：
中国通俗文艺研究会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-5071
CN：
11-4461/I
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
2-871
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
50916
总下载数（次）
117
总被引数（次）
7533
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