利用数学课后反思日记 提高学生自主学习能力

• 作者: 李仁江
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 课后反思 教学
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 102-103
• 分类号: G4
• 字数: 2801字
• 语种: 中文

摘要

“为学之道,必本与思,思则得之,不思则不得”.良好的反思习惯是掌握学习知识,学会学习方法,提高学习效率的有效途径.以日记形式进行课后反思是反思学习的一个重要方面,强化学生的反思意识,明确课后反思的目的,从四个方面引导学生进行反思,逐步提高学生自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仁江		6	2	1.0	1.0