新课程理念下小学数学有效教学的设计策略

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 有效教学 设计策略 小学数学 课程理念 课堂教学 教学活动 客观规律 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: N09
• 语种: 中文

摘要

有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。教师的教学活动要有效果，有效率，有效益。一、课堂教学的现状1．有效课堂教学的意义。有效课堂教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为