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摘要:
近十年我国高校英语教学环境下中国文化教学的研究主要集中在必要性论证,英语学习者的中国文化英语表达能力调查和教学策略三个方面.研究者纷纷认为在以培养跨文化交际能力和提高综合文化素养为英语教学目标的前提下,中国文化的英语化教学的必要性已不容质疑.然而,英语教学环境下的中国文化的教学定位和具体的教学法的研究尚需进一步深入.
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跨文化
内容依托式
中国文化
英语教学
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大学英语
实际教学
中国文化
文化渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校英语教学环境下中国文化教学研究
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 文学
关键词 英语教学 中国文化 教学定位
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 外语研究
研究方向 页码范围 311-312
页数 分类号 H31
字数 4037字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾卫星 苏州大学外国语学院 46 325 10.0 16.0
2 叶建敏 苏州大学外国语学院 12 77 4.0 8.0
3 冷洁 苏州大学外国语学院 11 30 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
中国文化
教学定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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36276
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