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摘要:
在职高语文教学中,阅读教学是不可忽视的重要组成部分,笔者从增强阅读兴趣、教授阅读方法、构建开放平台出发,指出职高语文阅读教学课必须要提高有效性,激发学生阅读兴趣,引导学生乐读、会读、善读,使之和日常语文教学形成一个良好的互动。
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策略探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职高语文阅读教学有效性探究
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学有效性 语文阅读 职高 语文教学 阅读兴趣 引导学生 阅读教学 阅读方法
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢红光 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学有效性
语文阅读
职高
语文教学
阅读兴趣
引导学生
阅读教学
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
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0
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