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摘要:
在职高语文教学中,阅读教学是不可忽视的重要组成部分,笔者从增强阅读兴趣、教授阅读方法、构建开放平台出发,指出职高语文阅读教学课必须要提高有效性,激发学生阅读兴趣,引导学生乐读、会读、善读,使之和日常语文教学形成一个良好的互动。
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策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职高语文阅读教学有效性探究
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学有效性 语文阅读 职高 语文教学 阅读兴趣 引导学生 阅读教学 阅读方法
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢红光 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学有效性
语文阅读
职高
语文教学
阅读兴趣
引导学生
阅读教学
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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